Too good to belong: Kompetenzbezogene und soziale Prädiktoren des Zugehörigkeitsgefühls im Lehramtsstudium Sonderpädagogik.
| Kategorien |
»Publikationskategorie – Dokumentation« |
| Jahr | 2021 |
| Autoren | Zander, L., & Höhne, E. |
| Veröffentlicht in | In D. Raufelder & G. Hagenauer (Hrsg.), Soziale Eingebundenheit - Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung (S. 237-252). Münster: Waxmann. |
Beschreibung